1、我們為什么活著閱讀答案
我們為什么活著閱讀答案
我們為什么活著
衛平
①2008年華爾街金融風襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡來爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他的身子快沉到湖底里，已被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發出的叫喊拯救了卡來爾�？▉頎柣氐焦�，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風的長空。
②卡來爾的新生，讓我們陷入了深深的沉思：我們為什么活著？這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義……
③我們為什么活著？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。
④我們應該怎樣活著呢？這也是我們活著應該思考的另一個嚴肅的問題。
⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸�；�。
⑥當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的`生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動物需求�！�
⑦我們活著，就要認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事�！�
⑧活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。
1、對“我們為什么活著”的問題，第③段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答（4分）
①
②
2、結合上下文理解下面加點的詞在句中的意思。（4分，每句2分）
（1）這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。
（2）這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。
3、文章結尾段的排比句有哪些作用？（3分）
活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。
4、具體說說第④段在文章結構上的作用 。（3分）
5、作者認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合下面兩則材料，談談你的看法。（4分）
材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
答案：
1、（4分）①活著是對生命本身保持一種敬畏和尊重。②活著是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。（每點2分）
2、（4分）（1）指活著的意義（答成“不少人不懂得活著的意義”或“不少人不懂得人為什么活著，該怎樣活著”也可）（2分）（2）指沉湎于物質享樂、游戲人生的腐朽生活。（或答成“只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春明天”亦可）（2分）
3、（3分）總結全文，增強氣勢（答成“增強語氣”不扣分），深化文章中心。（每點1分）
4、（3分）承上啟下（答成“開啟下文”不扣分）（1分），由談活著的意義轉入對活著態度的論述（或“由談我們為什么活著轉入對我們應該怎樣活著的論述”。只答“轉入對活著態度的論述”或“轉入對我們應該怎樣活著的論述”不扣分）（2分）
5、（4分）圍繞材料，結合文本，意合即可。示例一：人應該珍惜生命，熱愛生命，不能因個人的一點挫折而舍棄生命；但在國家民族大義面前，也不能茍且偷生。示例二：人應該珍惜生命，熱愛生命，不能因個人的一點挫折而舍棄生命；但為了國家民族大義而犧牲個人的生命，本身就是對生命的珍惜。（“珍惜生命”和“為國家民族大義犧牲個人生命”各2分）
2、活著的手藝閱讀答案
活著的手藝閱讀答案
他是一個木匠。是木匠里的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。
他會對著一棵樹說，這棵樹能打一只衣柜，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，說要打一張衣柜，一張桌子。他站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結果，這棵樹真的打了一張衣柜，一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。
長大了，他學了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他的雕刻能將木料上的瑕疵變為點睛之筆，一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個節疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹，因為木匠死了，木匠又讓它以另一種形式活了。
做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：他來了，他來了！是的，他來了，死去的樹木就活了。
我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮，他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細致而委婉地游弋他給愛好寫作的我以啟示：我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那木頭的要害；我要細致而完美地再現我想象的藝術境界多年努力，我未臻此境。
但是，這個木匠在我們村里的人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請他做家具，他二話不說；可要請他做一些小活，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我趕回家恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄子壞了，我剛好看見了他。遞上一支煙：你忙不忙？不忙，他說。我說，幫我安個糞舀柄子。他說，這個你自己安，我還有事兒的。他煙沒點上就走了。村里另一個木匠過來了，說：你請他？請不動的，我來幫你安上。這個木匠邊給我安著糞舀柄子，邊告訴我說，他呀，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，現在工地上的'支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動斧頭鋸子的活少了，他轉了幾家工地說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活干，讓人家找他做木匠活，在路邊等，有時一兩天也沒人找的。
我很少回老家，去年，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。
那天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在我耳邊聒噪：
你給我們寫紀實吧，千字千元，找個新聞，編點故事就行。
我們雜志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。
你給我寫本書，就講女大學生網上發貼要做二奶的。
我什么也沒寫，一個也沒答應。我知道我得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄呢？職業要有職業的尊嚴。他不懶。但他比誰都孤。
春節我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙，問他：在哪打工？他說：在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開5000工資。我說：好啊，這個適合你！他笑笑說：別的不想做。
（選自楊曉敏、郭昕主編《金獎小小說》）
7．下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（）（）（4分）
A．開篇寫他小時候就能用鑿子制作精致的木碗，顯示了他的木匠天賦，也為后文表現他的性格作了鋪墊。
B．懶木匠他從小就對木工有興趣和天賦，隨著年齡的增長，憑借他無師自通的雕刻技藝，很善于將木料上的瑕疵變為點睛之筆。
C．在廣州，我拒絕了一些人讓我寫胡編亂造的東西的要求，主要懶得去做這些煩人的瑣碎小事，正如木匠不愿做一些小活兒一樣。
D．本篇小說中我對木匠他由不理解到理解，最后到敬重的轉變過程，可以使讀者看出現代人在迷茫中尋求自我的心理路程。
E．小說用木匠對木材具慧眼的敏銳和雕工的神奇進行正面描寫，用人們對木匠作品的喜愛及對木匠到來的盼望進行側面描寫，突出了木匠技藝的高超。
8.作者筆下的木匠他是一個極具個性的人物，請簡要概括其性格特征。（4分）
9.小說標題為活著的手藝，而隨著工業文明和科技的進步，帶來的卻是傳統手工藝的日趨式微，請結合文本內容和你的認識，談談如何才能讓這些傳統手工藝永遠活著。（6分）
參考答案
7．BC（解析：B無師自通缺少文本依據。C都是因為對自我追求的一種堅守。）
8.①不懼世俗。自信而不隨波逐流。②有堅定的人生追求，即便生活僻，也對自己的傳統手藝一如既往地熱愛和敬重。(每點2分)
9．①手工藝者不僅要有自己的堅守，有時還要懂得與時俱進，推陳出新；
②世上的手藝都有著自己的尊嚴和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重活著的手藝；
③在全社會范圍內，創造良好的適應民族民間文化的生存環境。（每點2分，大意對即可；如有其它理解，言之成理亦可。）
3、《為什么我們會流鼻涕》閱讀理解題附答案
《為什么我們會流鼻涕》閱讀理解題附答案
我們通常在感冒、鼻腔發炎的時候才會注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實鼻腔里每時每刻都有鼻涕，也離不開鼻涕，它是保護身體的一道屏障：鼻涕防止鼻腔粘膜干燥，濕潤吸進的空氣，粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以免它們刺激呼吸道或引起感染。
一個健康人的鼻子每天要處理幾百毫升的鼻涕。但是我們并沒有天天都在流鼻涕，這么多的鼻涕跑哪去了？一小部分蒸發掉了，一小部分干結成了鼻屎，但是大部分——聽了別惡心——被我們吞到肚子里去了。鼻腔粘膜上長著纖毛，這些纖毛會從前向后擺動，鼻涕也就被往后送到咽部。因為鼻腔和食道是相通的，所以大部分的鼻涕都被我們不知不覺地吞咽下去了。
這聽上去雖然惡心，但對人體并無害。鼻涕的成分除了水，還有蛋白質、碳水化合物、鹽以及一些脫落的細胞。鼻涕中的蛋白質主要是粘蛋白，它是一種糖蛋白，被由碳水化合物組成的糖衣包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質還包括抗體和溶菌酶，能夠殺滅細菌、病毒。
有一部分鼻涕其實是眼淚。眼睛中的淚腺也無時無刻在制造淚水濕潤眼睛，我們之所以不會整天淚眼汪汪，是因為這些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部分。如果你大哭起來，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進鼻腔，讓你的鼻子抽泣，就有了一把鼻涕一把淚。
不過大部分的鼻涕是鼻粘膜自己分泌的。鼻粘膜含有一種形狀像高腳杯的細胞——所以叫杯狀細胞。杯狀細胞制造出很多粘蛋白，粘蛋白被釋放到細胞外頭后，大量地吸收水分，體積能膨脹600倍。杯狀細胞一天只需要制造1毫升的粘蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要了。
如果鼻腔受到了刺激或被感染，鼻涕的分泌量就會激增，這很自然，因為鼻涕的一個主要功能就是要清除吸入的雜質嘛。例如，感冒病毒入侵了鼻細胞，或者過敏體質的人吸入了花粉、粉塵，免疫系統就會制造相應的抗體試圖消滅這些抗原�？贵w分布在鼻腔中的肥大細胞的表面上，肥大細胞的內部含有大量的一種叫組胺的活性物質，抗原和抗體結合后，就會刺激肥大細胞把組胺釋放出去。組胺進而刺激杯狀細胞制造更多的粘蛋白，也就產生了更多的鼻涕。同時，組胺也能引起血管擴張、通透性增加，血液中的水分滲出來，白細胞也跟著跑出來要消滅病原體。這不僅進一步增加了鼻涕的量，而且導致了鼻腔堵塞。過量的鼻涕一部分流了出來，還有一部分被堵在了后頭。
正常的鼻涕是無色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時一開始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕會變得濃一些，成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發了細菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了？和膿一樣，因為它含有大量的嗜中性粒細胞。嗜中性粒細胞雖然屬于白細胞，卻是綠色的。
免疫系統發現有病原體入侵人體時，開始調兵遣將，嗜中性粒細胞就是最早趕到戰場的。嗜中性粒細胞是被血液送來的'，但是它卻跑到血管之外作戰。它是一種吞噬細胞，它的作戰方式是把細菌吃進去，在細胞里用各種武器將病原體殺死。武器之一是向細菌釋放消毒劑——次氯酸（家用漂白劑的主要成分）。次氯酸是由嗜中性粒細胞內的髓過氧物酶制造的，髓過氧物酶的結構和葉綠素有個共同點，都含有二氫卟酚環，這個特殊結構決定了它們的顏色：綠色。
用來制作壽司芥末醬的山崳菜的根莖也含有大量的類似的過氧物酶，所以做出的醬也是綠色的。幸好，山崳菜刺鼻的辣未自異硫氰酸，而不數氧物酶——否則，流著辣辣的鼻涕該有多難受！
1．作者為什么說鼻涕是保護身體的一道屏障？請簡要概括其原因。（4分）
2．結合文意，概括說明鼻涕的基本特點，并簡要分析鼻涕的形成過程。（4分）
3．請結合文章，說說鼻涕是怎樣發揮保護身體的屏障作用的。（4分）
4．讀了這篇科普文章，你認為寫作此類文章需要注意哪些方面？請結合文本談談你的理解。（6分）
參考答案：
1．（1）鼻涕能吸收大量的水分，防止鼻腔黏膜干燥；
（2）鼻涕能清除吸入的雜質，防止呼吸道受刺激或感染。
2．（1）基本特征：作用強大，是保護身體的屏障;成分復雜，主要有水、蛋白質、碳水化合物、鹽、脫落的細胞;顏色富于變化，正常的鼻涕是無色透明的，感冒后的鼻涕還呈現出白色或綠色。
（2）形成過程：淚腺制造淚水流到鼻子里，成為鼻涕的一部分；鼻黏膜中杯狀細胞制造出黏蛋白，黏蛋白吸收水分，體積膨脹，形成鼻涕。
3．身體遭受入侵，鼻腔中的抗體和入侵抗原結合，刺激組胺的釋放，組胺也會刺激鼻腔產生更多的鼻涕。同時組胺也促使白細胞滲出血液，消滅病原體。
4．（1）用詞準確。比如文中第③自然段提到鼻涕的去向時，因為這是很難定量的，所以使用了一小部分等詞語。
（2）說明問題清晰明了。比如第⑦自然段講鼻涕的作用時，作者將抗體、肥大細胞、組胺、黏蛋白等概念及其作用解釋得清清楚楚。
（3）注意語言的生動活潑。比如第1自然段的一道屏障，倒數第2自然段的調兵遣將趕到戰場作戰武器等詞語，增添了文章的趣味性。
4、感冒為什么易發難防閱讀答案
感冒為什么易發難防閱讀答案
感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右發一次，來勢兇猛，起步急驟，傳播疾速，常殃及數國甚至數十國；后者起步較緩，傳播多局限于某個范圍、某個地區，但經常發生。兩種感冒均由病毒引起，系呼吸道傳染性疾病，臨床癥狀基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很嚴重，有的會導致死亡。兩種感冒都會被反復傳染，有時讓人防不勝防。
呼吸道是個開放性器官。從嬰兒落地始，呼吸道始終與外界相通，細菌病毒可乘“氣”而入造成感染。在呼吸道感染的病原之中90%是病毒，而在目前發現的16O余種病毒中，最重要的是流感病毒。
流感病毒侵入細胞后并非暢行無阻。一旦有病毒侵擾，機體的免疫系統會立即作出反應，迅速產生抗體；細胞、干擾素等物質會“中和”病毒使之喪失進入細胞的能力；或將已有病毒寄居的細胞溶解，防止其繁衍；或封鎖細胞表面，使其無法侵入縫隙。在此情況下，有的病毒借咳嗽、噴嚏溜出體外，有的被吞噬細胞吃掉。免疫系統的“識別”和“記憶”能力也非常強大。凡與之相遇過的病毒均被其一牢記，日后一來即被其識破并殲滅。但流感病毒善于改頭換面，目前已發現的流感病毒甲、乙、丙三個“型”之中，以甲型最為善變。整個變異過程需要3年準備、8年積累，10年左右方能完成。一旦完成變異即成為一種新的“亞型”，其形態與原型截然不同。這種面目一新的亞型病毒侵入人體時，免疫系統過去的免疫物質失去了作用，約一周后才能組成新的免疫物質與新亞型病毒對抗，這就使病毒有足夠時間進入細胞繁衍。流感病毒就是這樣才得以橫行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、�？刹《�、冠狀病毒、呼腸孤病毒等多種病毒引起的呼吸道感染，又稱“傷風”。由于病毒群中分種，種中分型，多群、多種、多型組成龐雜的病毒團伙，你出我進鬧事于呼吸道，引起相似癥狀，貌似一種病毒反復感染，實則是多種病毒在輪番侵襲。有些病毒長期棲息于鼻咽部位形成“基地”，坐以待時。一旦人體大汗著雨、風襲受涼、疲勞過度、貪杯誤飲之時，即在人體免疫力下降之時乘機擴散，引起感冒。若有“新鮮毒種”侵入，即迅速傳播，引起有限范圍內的流行。人們誤稱為“流感”，其實仍屬普通感冒。
傷風感冒人人敏感，學齡前兒童尤然。慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人更易受病毒侵犯。一旦染病，不僅病情較重，且使舊病惡化。
咳嗽、噴嚏是病毒擴散的基本方式。一個有力的噴嚏噴出的微細霧粒，直接射程可達6米之遠，所及范圍可達20立方米的空間。因此，患者應盡量縮小其波及范圍。目前，打預防針的效果很不理想，其主要原因是病毒型別眾多，且極善變，針劑難有較強的.針對性。因此，提高機體抵抗力是預防感冒的關鍵，即所謂“正氣內存，邪不可干”。冬春氣候干冷多風，呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損，人的抵抗力明顯降低，所以冬春是傷風感冒的“旺季”。堅持鍛煉，生活規律，調理起居尤為重要。
5．下列有關“感冒”的解說符合原文意思的一項是
A．感冒分流行感冒和普通感冒，二者均由病毒引起，臨床癥狀基本相似，系呼吸道傳染性疾病，有反復發作的特點。
B．流行感冒由流感病毒引起，來勢兇猛，傳播迅速，波及范圍廣，患者病情很嚴重，甚至導致死亡。
C．普通感冒又稱“傷風”，由多種病毒引起。病毒情況復雜，常趁人體免疫力下降之時，乘隙而入，引起感冒。
D．感冒易發難防，人人敏感，學齡前兒童尤然。冬春氣候干冷多風，是傷風感冒的“旺季”。
6．感冒為什么易發難防，對此問題分析表述不符合原文意思的一項是
A．呼吸道是個開放性器官，始終與外界相通，細菌病毒可乘“氣”而入造成感染。
B．慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人日漸增多且更易受病毒侵犯。
C．病毒型別種多，且極善變，針劑難有較強的針對性，目前打預防針的效果很不理想。
D．冬春氣候干冷多風，呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損，人的抵抗力明顯下降。
7．根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是
A．發源于墨西哥繼而波及世界多個地區的甲流感的致病病毒H1N1即是一種典型的流感病毒。
B．普通感冒因有“新鮮病毒”的侵入會引起有限的范圍內的流行，極易被誤診為“流感”。
C．流感肆虐期間，將患者隔離，去人流量大的場所戴防護口罩，均是積極有效的預防措施。
D．預防感冒，提高機體抵抗力守鍵。堅持鍛煉，注意保暖，生活規律，調理起居尤為重要。
參考答案：
5．C（A項，“反復發作”應為“反復傳染”。B項，“很嚴重”前應加“往往”一詞，否則就絕對了。D項，“人人敏感，學齡前兒童尤然”的是“傷風感冒”，用“感冒”一詞把陳述對象擴大了。）
6．B（“日漸增多”于文無據。）
7．B（“易被誤診為‘流感””錯，是人們易誤判，不是醫生易誤診。）
5、花兒為什么這樣紅閱讀理解答案
花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，子植物在地球上出現的時候，昆蟲還不多�；ㄉ氐�，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）�；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發芳香，這就成為蟲媒花�！胺錉幏廴锏窒恪�，昆蟲給花完成傳粉授精的任務。
昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習性，就是經常只采訪同一種植物的花朵。這個習性有利于保證同一種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設想，假如當初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的.花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，經過無數代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。
花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅色創造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
1．請用一句話概括選文對“花兒為什么這樣紅”所作的科學解釋。
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2．與人工選擇相比，自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處？
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3．有人統計了4197種花卉的顏色，并作了分類（見下表）。從這一統計表中你能發現什么現象？請結合選文介紹的知識，簡要說明產生這一現象的原因。
開放顏色白黃紅藍紫綠橙茶黑
花卉種數119395192359430715350188
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4．仿照選文的寫法，在下面材料前再補寫一個“花兒為什么這樣紅”的原因。
。金魚草，它的花平時閉合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。待宵草，它的花到夜間才張開笑臉，專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來幫它傳送花粉。
參考答案：
1．例：這是昆蟲參與自然選擇的結果，也是人工選擇取得的顯著成果。（意對即可）
2．進程緩慢；花色、形態（或品種）單一。
3．從統計表中可看出，白色、黃色和紅色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少�；蜷_白色、黃色和紅色的花卉種數遠遠超過橙色、茶色和黑色的花卉數；或花兒開放的顏色由白色、黃色到黑色，數量逐漸減少。白色、黃色、紅色（配著綠葉）比較顯眼，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，造成這幾種顏色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不奪目，不易引起昆蟲的注意，獲得傳粉的機會少，這些顏色的花卉品種就少了。
4．花兒為什么這樣紅？也是花兒選擇昆蟲的結果。
6、花兒為什么這樣紅閱讀練習及答案
事理說明文
所謂事理說明文，就是以說明事物的本質特點，分析事物的因果關系，揭示出事物發展、變化規律的文章。這類說明文，主要是闡釋所要說的“理”，而要闡釋這個“理”，就要安排好釋理的順序，按事物的內在聯系和因果關系，以邏輯順序行文就成了事理說明文的一大特點。
《花兒為什么這樣紅》（一）
花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，子植物在地球上出現的時候，昆蟲還不多�；ㄉ氐�，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）�；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發芳香，這就成為蟲媒花�！胺錉幏廴锏窒恪�，昆蟲給花完成傳粉授精的任務。
1．本段的說明重點是___________________________________________
2．對本段內容理解有誤的一項是（ ）
A．億萬年前的子植物全都是風媒花。
B．隨著昆蟲的繁生，子植物變成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發香味。這樣可以吸引昆蟲。
D．子植物依靠風力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。
3．文段最后引用唐代詩人溫庭筠的.一句詩，你認為有什么作用？
參考答案：
1．昆蟲在自然選擇中起到了重要的作用。
2．B（昆蟲的繁生并不是子植物變成被子植物的原因。而且“子植物變成被子植物”，這種表述本身也不準確。）
3．在這里引用這句詩，既生動形象地說明了昆蟲的傳粉受精在花色的演變發展過程中的重要作用，又增加了語言的生動，使讀者在明白事理時，又能獲得美的感受。
《花兒為什么這樣紅》（二）
花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（十一世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。又如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。再如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一個世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
1．《花兒為什么這樣紅》是電影《冰山上的來客》的插曲。這是一首非常動人并且流傳很廣的歌曲，20世紀六七十年代風靡全國，一直流傳至今。你聽大人們唱過沒有？作者用它做標題，你覺得有什么好處？你還能舉出類似的例子嗎？
2．課文是一篇________說明文，按由主到_______ 、由_____到____的邏輯順序進行說明。這段文字的邏輯順序是由________到具體。
3．語段中舉牡丹、大麗花、虞美人的例子，目的是什么？
4．概括本段的說明重點。
5．本段的說明順序是_____________________________________________________
6．具體說明本段使用了哪些說明方法（至少各舉一例），并分析這種說明方法的作用。
7、選文主要使用的說明方法是什么？作用如何？（2分）
8、根據選文內容概括說明“花兒為什么這樣紅”？（2分）
9、“花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的結果”中的“更”改成“也”，好不好？
為什么？（3分）
10．花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點，即（ ）
A．人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B．自然選擇沒有人工選擇好
C．人工選擇能使花的顏色更紅 D．人工選擇加快了花的變化進程
參考答案：
1．①課文的標題借用當時人們耳熟能詳的歌曲名，可以更加吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。
②同時標題也是一個問句，這不由得使讀者在閱讀時也產生了同樣的疑問，更能吸引讀者往下讀，去探討問題的答案。
③從題目本身看，“花兒為什么這樣紅”概括了文章的說明范圍，濃縮了文章的主要內容。
④縱觀全文，由于使花朵呈現紅色的原因是多種多樣的，所以作者在每介紹一個原因時，都會以“花兒為什么這樣紅”為領起，使讀者能清晰地理解作者的思路和要說明的內容。它可以突出文章中心，使文章脈絡分明，節奏明快。
2．事理 次 內因 外因 概括
3．突出人工選擇的作用優于自然選擇。
4.人工選擇比自然選擇進程快、作用明顯。
5.從概括到具體。
6.舉例子，作用：以牡丹在人工選擇下的變化為例，具體的說明了人工選擇比自然選擇的進程快而且成果顯著；作比較，作用：將自然生長與人工培育的牡丹花在生長時間長短、花的外形及品種的多少優劣等方面做了比較，突出了人工選擇的顯著成就。
作比較：把牡丹自然選擇時花費“億萬年”尚只有“粉紅一種”和人工栽種“幾十年工夫”就創造出多種姿態，各種不同結果相比較，突出人工選擇的進程快，作用明顯。列數字：大麗花，“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種”具體說明人工選擇進程快、作用顯著（注意：說明方法的作用最終都是為了說明說明對象的特征，但具體作用的側重點不同，所以一般要使用不同的詞）。
7.舉例子、作比較。通俗易懂、深入淺出地說明了人工選擇大大加快了生物進化的過程。
8.人工栽培技術的成功運用，使自然界中花朵的色彩、品種日益豐富起來，大大加快了花朵自然進化的過程。
9.不好。因為“更”表示遞進，進一步突出了人工培育的巨大作用；而“也”表示并列，與上文意思不符。
10.B
7、蚊子為什么沒有被雨滴砸死閱讀答案
①漫步細雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發無損，這是什么原因呢?
②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。
③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發現，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。
④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側傾斜，并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落;當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調與雨滴分離并恢復飛行。
⑤研究者還發現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。
⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢!
⑦蚊子在雨中安然無恙的`另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。
⑧胡立德教授的這一發現引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊子有關。在應對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經驗，它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環境的生理結構和功能。研究動物應對大自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思想，解決機械技術上的諸多難題——比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。
《蚊子為什么沒有被雨滴砸死》閱讀題目
13.文章第①段有什么作用?請作簡要分析。(3分)
14.寫出第⑤段畫線句中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。(3分)
15.根據文章內容，下面的推斷哪一項不正確?(2分)( )
A.雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。
B.在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。
C.當蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態。
D.與蚊子同類的昆蟲 ，身體越輕或許就越能夠承受雨滴擊中它時產生的沖擊力。
《分一些蚊子進來》閱讀答案
13.作者將人和蚊子在雨中漫步的“愜意”和“危險”作比較，提出蚊子“在雨中為什么能夠毫發無損”的問題，激發讀者好奇心和閱讀興趣;引起下文對問題的具體說明。
14.列數據、打比方。列數據：運用“1/50至1/300”等數據，從數量上具體準確地說明雨滴擊中“空中飛舞”的蚊子時施加給它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地說明了蚊子受到的沖擊力之小，便于讀者展開想象，感知理解。
15.B
①那年夏天很熱，蚊蟲猖獗。從遙遠的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入夢。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說：“睡吧，剩下的話明天再說�！北阌闷焉闰屭s蚊蟲，放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡。原以為這一覺足可以高枕無憂：我的腳邊，點了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠處，還有一臺早已開始工作的電風扇。不料夜半還是被饕餮的的蚊子叮得發毛，半夢半醒之間，臉上身上被人打得噼啪有聲，睜眼一看，那只不講道理的手竟是自己的!
②輾轉反側中，燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來，很輕地撩開蚊帳，三兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子!正納悶時，聽見父親疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么?……”
③“你沒聽見蚊子正咬著兒子嗎?”母親壓低聲音，語調里竟有幾分興奮，“咱把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子可以少受些罪……”
④那一刻之后，蚊子仿佛都被母親迎進了帳中，而我的睡意，也一去無蹤�！胺中┪米舆M來!”反復咀嚼這句話，雙目仿佛被強光所刺而發疼，未幾，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕上……我在心里叫著：“媽媽!”
⑤“分一些蚊子進來!”一句平平常常的話，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不蚊子，一個慈愛的母親隨時與兒子分擔的還有風霜、屈辱、挫折和不幸!世界上，一切債務都可以還清，除了我們欠母親的情!
8、故宮為什么是紅色和黃色的閱讀答案
故宮為什么是紅色和黃色的閱讀答案
①故宮是何其的壯觀，遠遠地望過去，金色的頂子，朱紅的城墻，紅黃相襯對立，層巒疊起間彰顯著難以言明的皇家氣派。身處其中，除了感受到鮮明的色彩沖擊外，還能在不經意間體會出莊嚴和凝重。了解現代美術的人都知道，紅色與黃色這兩種色彩的組合是非常經典的搭配，難道修建故宮的人在幾百年前就認同這樣的色彩審美了？
②紫禁城的建造是非常講究的，布局、造型每一處細節都是蘊涵著君權神授皇權至上理念的媒介，即使是顏色也不會例外。從某種意義上來說，顏色對于皇權，更加的至關重要。
③紫禁城里到處漫飄的都是紅、黃兩色，偌大的紫禁城，色彩是比較單一的。之所以選擇這兩種顏色，主要是由于受中國傳統文化的影響。在傳統文化里，紅色一直被視為是一種表示喜慶的正色，寓意著莊嚴、幸福、吉祥。據考古學家發現，距今3萬年左右的山頂洞人，就開始用紅色的事物來裝飾洞穴。據文獻資料記載，周代以后的宮殿就已經開始普遍使用紅色了。紫禁城承襲了以往宮殿的色彩美學，所以才使用了大量的紅色。至于黃色正統地位的確定，源于華夏民族對文明起源的追述。華夏文明起源于黃河流域，一望無垠的黃土高原，以及奔騰不息的九曲黃河，都使得黃色深深地印入了炎黃子孫的.精髓之中，到了漢代，漢武帝劉徹確立漢居土德，至此，黃色便宜成了為漢朝皇權的象征，以后歷朝相沿不變，均以黃色為貴。
④除了受傳統文化的影響，陰五行學說也對紅、黃色彩做出了全新的解釋。在金、木、水、火、土五行之中，黃色屆土，而土居，系萬物之本，代表至高無上的權力，因此多數宮殿的瓦頂皆以金黃色釉琉璃瓦覆蓋，以顯示無比的尊貴。此外，根據五行相生相克的理論，土賴火生，火多土焦；火能生土，土多火晦。而火為赤色，所以宮殿門、窗、宮墻多用紅色，寓有滋生、助長之意，以示興旺發達。
⑤明清兩代修建紫禁城時，延續以往的傳統，殿閣樓宇大都采用紅墻黃瓦，色彩強烈耀眼，對比細膩突出，以達到金碧輝煌、和諧悅目的效果，形成氣象宏偉而肅穆的整體，既表現了皇家的富麗堂皇，又反映了皇帝的無上權威和天子至尊。
⑥但是，紫禁城里不是只有黃色的房頂，由于有些建筑不是皇帝居住的地方，在規格上要低一個階別，因此，有少數建筑用的是綠瓦或黑瓦。例如，南三所是皇子們居住的地方，故采用紅墻綠瓦。論殿原是皇子們讀書的地方，根據五行之說，青色即綠色，為木葉萌芽之色，象征溫和的春天，方位為東，故用綠色琉璃瓦。慶時改做皇帝召見翰林學士、舉行經筵講學典禮的地方，所以屋頂也改用黃色。文淵閣是藏書樓，根據五行相克的理論，黑色代表水的顏色，意在鎮火，故為克水患，墻用青綠冷色，瓦用綠剪邊黑琉璃。神武門內東西兩側原是章京護值班所在，位北方屬水，所以也用黑瓦。
⑦封建社會遵循嚴格的等級制度，這在建筑物的色彩上也要體現出來，按照規定，顏色的等級自上到下依次為黃、綠、青、藍、黑、灰，黃色是最尊貴的顏色。北京城里的房子的色彩要按照級別適用，例如，紫禁城用金、黃、赤色調，公卿大員家的屋頂用綠瓦，百姓居住的民舍只能用黑、灰、白作為墻面及屋頂的色調。在北京城灰暗色調的映襯下，紫禁城的紅墻綠瓦得到極大程度的突現，氣勢恢弘，而強烈的顏色對比也成了至上皇權的最佳展現。
（節選自《圖說故宮六百年》2011年2月18日）
14、本文說明的主要內容是什么？(2分)15、結合第③段內容，說說在傳統文化里，紅色和黃色分別具有怎樣的文化內涵。(2分)
16、畫線句子在文章結構上起什么作用？從這句來看，作者在介紹紅、黃含義的時候，采用了什么邏輯順序？(3分)17、第⑥段主要采用的說明方法是什么？有何作用？(3分)
參考答案：
14、（2分）說明故宮為什么是紅色和黃色的。
15、（2分）紅色一直被視為是一種表示喜慶的正色，寓意著莊嚴、幸福、吉祥。黃色源于華夏民族對文明起源的追述，是皇權的象征。
16、（3分）承上啟下。由總到分，由主到次。
17、（3分）舉例子。例舉事例說明紫禁城除了黃兩色屋頂之外，還有綠瓦、黑瓦等其他顏色的房屋，只是這樣的房屋較少，從而襯托紫禁城的主建筑色調是黃色。
9、蚊子為什么沒有被雨滴砸死閱讀答案
1.讀完此文，你最深刻的感受是什么?請用一句古詩或俗語表達出來。(2分)
2.第①段中“我”為什么會認為“這一覺足可以高枕無憂”?(3分)
3.母親為什么“很輕地撩開蚊帳”，而且“壓低聲音”?(3分)
4.第③段母親在同父親說話時誰知以“語調里竟有幾分興奮”?(3分)
5.結合語境解釋第④段中加點的詞語。(4分)
(1) 迎：________________________
(2) 咀嚼：_______________________
6.文章第⑤段采用的表達方式是_____和_____。其作用是_____________________。(4分)
《分一些蚊子進來》閱讀答案
1、如“誰言寸草心，報得三春暉”、“可憐天下父母心”、“兒是娘的心頭肉”等。
2、因為(1)我的腳邊，點了一盤“斑馬”牌蚊香;(2)不遠處，還有一臺早已開始工作的電風扇。
3、怕驚醒兒子。
4、母親為自己能想起“分一些蚊子進來”使“兒子可以少受些罪”的方法而高興。
5、(1)在文中的意思是“迎接”。因為母親是有意讓蚊子進入帳中，更怕蚊子不進去，會讓兒子受罪是。一個“迎”字準確地寫出了母親的深情。(2)原意是含在嘴里細細品味，文中指在心里慢慢體會。
6、議論 抒情 點明題旨，引起讀者共鳴，使中心得到升華。
10、塔閱讀理解附答案塔閱讀答案
塔閱讀理解附答案塔閱讀答案
《塔》閱讀材料
閱讀說明文《塔》，完成下列問題。
塔是隨佛教進入中國的。相傳釋迦牟尼死后，其火化的骨殖變成許多黑白珠子，名“舍利”，諸弟子將其埋葬，并在地面筑一個圓形墳丘，頂上立一根“剎”以為裝飾，名曰：“悉堵婆”。簡稱為“塔”。
當佛教在東漢傳到中國后，作為佛教的崇拜物，“塔”的形象也隨之而來。但是，面對中國傳統的建筑風格，印度的“悉堵婆”并不能被人們所接受，而只能作為一種標志放在塔頂上，這就是最早的樓閣式塔的來歷。
樓閣式塔是仿照我國傳統多層木構架高樓建造而成。我國現存唯一樓閣式木塔為山西應縣佛宮寺釋迦塔，它建于遼清寧二年(公元1056年)。這莊塔高67.31米，共9層。塔身平面為八角形，建于磚臺基座之上，底層包砌在厚達一米的土坯墻內。經過多次地震，該塔仍保存完好，表觀了中國古代建筑師精湛的技術。
密檐塔是由樓閣式塔發展變化的另一種類型，它的建筑材料一般用磚、石。這種塔的特點是底層較高，上施密檐7至13層，一般不供登臨眺覽�，F存最早的密檐塔建于北魏正光四年(532年)，位于河南登封嵩山，稱為嵩岳寺塔。塔身呈現12邊形，每個角有磚砌的倚柱，各面的門和龕上都飾有印度式的火焰拱券。塔身為150層磚檐，排列緊密并富于節奏惑，最上面是一個磚砌的“悉堵婆”式的剎，它的創作構思，既擺脫了漢魏傳統的樓閣，也不拘泥于印度的形式，而著力表現在人們心中喚起的那種深邃而又神秘莫測的力量。此外，陜西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也屬于這一類型。
塔的類型還有喇嘛塔(如北京妙應寺白塔)、金剛寶座塔(如北京大正覺寺)和墓塔(如河南登封凈藏禪師塔)等數種。
《塔》閱讀習題
1、對文中提到的“剎”、“悉堵婆”、“塔”和“樓閣式塔”四個概念間關系的理解，正確的一項是( )
A、“悉堵婆”就是“剎”或“樓閣式塔”簡稱為“塔”。
B、“剎”和“樓閣式塔”，都是“悉堵婆”的組成部分，簡稱為“塔”。
C、“悉堵婆”就是“塔”，“剎”是它的組成部分，“樓閣式塔”是它的一種類型。
D、“剎”和“塔”是“悉堵婆”的不同稱法，“樓閣式塔”是它的一種類型。
2、文中“它的創作構思”的“它”字指代的是( )
A、密檐塔B、嵩岳寺塔C、塔身為15層磚檐，排列緊密并富于節奏感
D、最上面是一個磚砌的“悉堵婆”式的剎
3、對“山西佛宮寺釋迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同點歸納正確的一項是( )
①起源于印度 ②現存唯一 ③塔層為單數 ④塔身平面為12邊形 ⑤用磚石為主要建筑材料 ⑥塔頂上有“悉堵婆”式的'剎
A、①③⑥ B、①②⑤ C、②④⑤ D、③④⑥
4、下列說法，與原文的材料不符合的一項是( )
A、從千姿百態的佛塔，我們可以看到中國古代的建筑成就。
B、從千姿百態的佛塔，我們可以看到人們的審美趣味。
C、從千姿百態的佛塔，我們可以看到中國古建筑中，“塔”的地位是十分重要的。
D、從千姿百態的佛塔，我們可以看到不同民族文化的融合與發展。
《塔》閱讀答案
1C
2B
3A
4C
11、活得有趣閱讀答案 活得有趣閱讀題答案
◆沙葉新
①話說川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。發花白，背微曲，身材偏矮，精神矍鑠。性耿直，有江湖俠義之風。
⑦邱光明曾在飯店學徒。某次有干部來店檢查衛生，因與經理熟稔，便盛贊飯店衛生能評第一。邱光明戇頭戇腦，實事求是，說：“還有不少死角無空打掃，不能評為第一�！边�領著干部看了這些衛生死角，氣得經理勃然色變。
③邱光明極有悟性，任何事一學即會，一會便精。譬如殺雞，雖是小技，但誰也不及他的手藝高強。某年，飲食業舉行殺雞比賽。哨笛一響，其他選手都迫不及待地操刀殺雞，而他故意按兵不動，他說這就如同下象棋一樣，叫“讓先”。等別的選手已提著雞頸放血時，他才飛速地舉刀殺雞，然后放血、燙雞、煺毛、開膛、清理雜碎，動作純熟，干凈利落，以2分15秒的最快速度完成全部工序。此時，他見別的選手還在手忙腳亂地緊追慢趕，就A ，神氣活現，驕傲地點起一根煙，還得意地將菜刀高高拋起再接住。他萬萬沒想到他的忘乎所以違反了比規則，最終屈居第二。
④邱光明善于殺雞，也精于烹飪，在飯店二十余年，看也看會了各種菜肴的燒法�；氐眉襾�，便如法炮制，燒得一手好菜。某次他到浦西一家飯店，叫了一盤炒三絲。當菜端上后，他將經理請來，問道：“炒三絲吃什么？”經理說：“吃的是肉絲、火腿絲、冬筍絲�！彼f：“不對！炒三絲吃的是刀工！三種絲要三種不同切法�！庇谑撬敿毷痉读巳N切法以及其他菜的種種切法，經理佩服得五體投地，以為他定是錦江名廚。
⑤他雖在飯店二十多年，仍是一名雜務工。他想不通，鬧情緒，離開飯店，回家種草養花，還當上了縣花卉盆景協會副主席，在縣里破天荒地舉辦過花卉盆景展，轟動一時。
⑥但邱副主席仍想當名真正的廚師。說干就干，他召集以前的老同事，終于在家門前開了一家桃園飯店。開張那天，他親自撰寫對聯：“有米三升開飯店，無花一朵號桃園�！睂φ坦ふ�，平仄合律，語雖平淡，但B 。
⑦飯店開張后，食客盈門，生意興隆。他燒的`菜不但色香味俱佳，而且講究藝術造型。他用馬蘭頭、豆腐干絲、土豆、核桃肉為原料壘成的假山盆景（冷盆菜），青山綠水，可以亂真，使人不忍下箸。他每天最愛做的一件事是翻看顧客意見薄，看到高興處，或加上評語：“誠如先生所說，敝人的桂魚燒得確實堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優待�！被虬l表感慨：“人生得一知己足矣，廚師得千萬知味亦足矣！”
⑧善作劇樓主人曰：邱先生者，普通百姓也。既無宏愿，也無功勛，一生孜孜以求者，不過是想當一名自認為不錯的廚師而已。但邱先生卻活得有那么一點與眾不同，活得有那么一點特個性，因而就活出了情趣，活出了味道，活得C ，活得瀟灑脫俗。在蕓蕓眾生之中，有如此活法者，不多矣！
30.請將下列四字詞語依次還原到文中ABC處。
風流自賞雄心自見顧盼自雄
31.請賞析第③段中畫橫線的句子。
32.請結合語境，說說你對第⑦段畫波浪線句中“知味”一詞的理解。
33.你最喜歡邱光明個性中的哪一點？請結合文中事例說明。
34.積累鏈接：請寫出胡令能《小兒垂釣》中的后兩句。
活得有趣閱讀答案
30. A：顧盼自雄B：雄心自見C：風流自賞
31.示例1：作者運用了“舉”“放”“燙”“煺”“開”“清理”等一系列動詞，一氣呵成，生動形象地描繪了邱光明殺雞時動作純熟，干凈利落。突出了他技藝之精湛。
示例2：作者運用了一系列短句，兩字或四字一句，簡潔明快，與其殺雞之快形成呼應，以句式之美襯托技藝之精。
32. “知味”本指知道味道，懂得滋味。在句中是指能夠欣賞、懂得邱光明做菜藝術的人。
33.示例1：我喜歡他性格耿直，實事求是。如：邱光明在飯店學徒時，自曝其短，拱手讓出已經到手的衛生評比第一。
示例2：我喜歡他率性而為。如：邱光明殺雞比賽率先完成后，雖因抽煙拋刀屈居第二，但得意之態真實而可愛，讓人忍俊不禁又心生親近之情。（如：邱光明說辭職就辭職，說開飯店就開飯店。）
示例3：我喜歡他風流自賞。如：邱光明喜歡看飯店意見簿，和顧客留言互動，毫不謙虛。
示例4：我喜歡他有情趣。如：邱光明燒菜不但色香味俱佳，而且講究藝術造型。他做的冷盤菜可以亂真，使人不忍下箸。
34.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
12、《祖國是什么》閱讀答案
《祖國是什么》閱讀答案
《祖國是什么》這篇文章講述的是，祖國就是自己的國家，應該熱愛自己的祖國。下面是小編為你整理了“《祖國是什么》閱讀答案”，希望能幫助到您。
《祖國是什么》閱讀原文
祖國是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。
白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。
太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！
松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！
稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。
曉風回答：是邊防戰士挺拔的身影。
浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟。
星星回答：是中秋佳節團圓的月餅！
青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀
碧�；卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏腵春風！
孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：
“祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！
白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了。
顯然，它將把一個最美的答案寫上藍天。
《祖國是什么》閱讀題目
（1）孩子仰起花一般好看的臉，花一般起了什么作用？
（2）從四面八方銜來了答案，四面八方起了什么作用？
（3）白鴿要寫上藍天“最美的答案”是什么？
（4）請再寫出一兩句詩來贊美祖國
《祖國是什么》閱讀答案
1、運用里比喻的修辭手法，把孩子比作花，生動形象的寫出了孩子的可愛。襯托了孩子的純潔。
2、表現了白鴿以及動物們對祖國的熱愛。
3、祖國是開著花的希望，祖國是唱著歌的黎明。
4、（略）
13、什么是智力閱讀題及答案
關于什么是智力閱讀題及答案
什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想象力。以下是小編為大家整理的什么守于智力閱讀題及答案相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
閱讀下面文章，完成第1—6題。
什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想象力。在現代文獻中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達得更簡潔，說智力是作猜測，是發現一些新的內在秩序？"出色的猜測"。對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創新能力。
那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發達程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成"新的聯想"有關。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當于4張打印紙。黑猩猩的.大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高很多。
1、選文的說明對象是______________________。
2、選文的說明順序是__________________________________________。
3、第二段選文運用的說明方法有：___________________________________。
4、第二段選文中兩次用到"大約"一詞，這體現了選文語言的什么特點？
答：_______________________________________________________________________
5、用簡潔的語言概括選文的主要內容。
答：_______________________________________________________________________
6、選文對"智力"作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結合實例說明為什么。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、智力。
2、邏輯順序。
3、作比較；打比方；列數字。
4、準確性；嚴密性。
5、介紹了對智力的多種解釋；并通過人和動物大腦皮層的比較，說明了人的智力比動物的智力高很多。
6、是開放性試題，沒有唯一答案。
14、低頭族你錯過了什么的閱讀題答案
低頭族你錯過了什么的閱讀題目
①好萊塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2720xx年時人們的生活：那時的人類文明高度發達，但由于過度依賴智能設備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。
②事實上，世界各地智能手機普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著手機或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關心。
③首都師范大學心理咨詢中心的一項調查顯示：77%的人每天開機12小時以上，33.55%的人24小時開機，65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機。智能手機帶來的負面作用，現在已經開始顯現了。
④發表在《驗光和視覺科學》期刊上的一項研究指出，人們通過手機閱讀文本信息或上網時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。
⑤長時間使用智能手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質增生，進而壓迫血管和神經。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
⑥因專注于手機而引發的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國俄亥俄州立大學的一項統計顯示，因專注于手機而導致的傷害事件近年來明顯上升。20xx年有600名行人因看手機而受傷，20xx年這個數字增加到1500人，研究學者警告說：如果這一趨勢繼續發展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。
⑦埋頭于網絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。20xx年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。
⑧有媒體評論稱：老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片，手機引發的各種情感危機，在社會的各個角落里不斷重復上演。沉醉于手機的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡�！笆澜缟献钸h的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機�！本W上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的復雜心態。
低頭族你錯過了什么的閱讀答案
1.(2分)作用：一是激發讀者的.閱讀興趣(1分)，二是引出本文說明對象——低頭族(1分)。
2.(3分)運用了列數字、作比較的說明方法(2分，答對一種得1分)，具體、準確地說明了專注于手機而導致的傷害事件明顯上升(1分)
3.(4分)本文采用邏輯順序(1分)，由好萊塢動畫大片，引出說明對象，并說明“低頭族”的種種表現(1分);再說明長時間使用手機對身體造成的傷害(1分)，最后說明長時間使用手機還會對人們的精神世界帶來影響(1分)。
4.(2分)加點詞不能刪掉�！皫缀酢币辉~表限制(1分)，若刪去，句子的意思變成了人們離開屏幕就完全無法生存，過于絕對�！皫缀酢庇迷谶@里體現說明文語言的準確性(1分)。
5.(2分)手機帶來的悲、喜兩方面各1分。意對即可。示例：‘“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”，手機的出現有利有弊。有了手機，人與人聯系更方便，溝通更便捷;利用手機上網，自由靈活，信息量大。但是隨著手機的廣泛使用，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人精神世界的影響。(手機引發各種情感危機，消解了社會倫理，使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡。)
15、火星發現水意味著什么閱讀題及答案
火星發現水意味著什么閱讀題及答案
⑴據媒體8月1日報道，美國宇航局的“鳳凰”號火星登陸器證實，火星這顆紅色的行星上確實存在有“水冰”形式的水。據悉，這是人類首次通過科學儀器得到地球以外行星上的水。這一重大發現立即引起了全球科學界的廣泛關注。
⑵火星上發現水意味著什么？了南京大學天文學系教授蕭耐園。據蕭教授介紹，人類早在1877年就開始追尋“火星人”的足跡。這是因為，火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處，但直徑只有地球的一半，被譽為“袖珍地球”和“生命的第二搖籃”。對火星上生命的探索是人類最核心的追求，人類在期待與火星生物會面的同時，也在渴望開發出新的生存空間。
⑶一直以來，科學界都普遍認為，無論火星是否能成為孕育生命的搖籃，對它的探索都將對保護地球起到積極的作用。如果火星上曾經有過生命，其滅絕或仍舊存在對地球都有借鑒作用；如果它從未有過生命，那將證明火星一定缺少了某些適合生命的特元素，促使人們更加珍惜地球的環境和資源。因此，人類頻頻向火星伸出“橄欖枝”，發射若干探測器，主要目的是采集火星表面上的土壤、大氣和巖石樣本，以期證明科學家關于火星有水及生命的設想。
⑷對于此次“鳳凰”號的驚人發現，蕭耐園表示，其實天文學家對于火星上是否有水的猜測由來已久，只是一直沒有得到證實。此前，專家們從拍攝到的火星照片上，可以清晰地看到火星上存在著河道，這就說明幾億年前，甚至是幾十億年前，火星上曾有過河流流過。此外，專家蜜測到火星的極冠很白、很亮，其中主要成分可能是干冰（二氧化碳），但估計也會存在著少量的水冰。蕭教授欣喜地說，此前所有這些都僅限于專家們的猜測，此次“鳳凰”號的發現，將所有的推測變成了事實，意義可謂是空前的。
⑸發現水是否意味著火星上一定會存在生命物質呢？對此，蕭教授表示，不能絕對地說有水就一定會存在生命，但是水是生命存在的必要條件�？梢哉f，火星上存在生命物質是可能的，并且可能性很大。因此，此次發現對人類對于火星的探測也是一個極大的鼓舞。據了解，今后20年，美國、歐洲和日本等國都已紛紛制定了進一步探測火星的計劃，將在火星上確定有水的位置進行深度挖掘，以分析是否存在有機化合物等。如果有可能，還會將在火星上采集到的標本運送回地球，進行更深層次的分析。
21、“火星發現水意味著什么”這個題目好不好？為什么？（2分）
22、從本文看來，火星發現水意味著什么？（3分）
23、人類對火星的探索有哪些目的'？（請用簡潔的語言概括）（3分）
24、第⑷段畫線的句子中“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）
25、下面是某同學讀完此文后做的讀書筆記，其中不正確的一項是（）（3分）
A、人類之所以熱衷于追尋“火星人”的蹤跡，是因為火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處。
B．從目前拍攝到的火星照片上，專家們可以清晰地看到火星上存在著河流。
C、人類頻頻向火星發射若干探測器，是為了在火星建立基地，進而再向深空進行探測。
D、“鳳凰”號火星登陸器發現水后，極大鼓舞了人類對火星的探測，美國、歐洲和日本等國都已紛紛制定了進一步探測火星的計劃。
參考答案：
21、好。能激起讀者的閱讀興趣。
22、意味著火星上存在生命物質是有可能的，并且可能性很大。
23、①期待著發現火星的生物。
②渴望開發人類新的生存空間。
③有利于人類保護地球，更加珍惜地球的環境和資源。
24、不能。因為“可能”表猜測、估計，去掉它后表意就絕對化了。這表明了文章語言的準確性。
25、C。
16、《我們會努力》閱讀答案
基礎測試
1．（17分）(20xx，山西)閱讀下面記敘文，完成下題。
我們會努力①提起現在NBA(美國職業籃球聯賽)中誰是最躥紅的明星，毋庸置疑，林書豪這個名字您會脫口而出，臨危受命的他帶領紐約尼克斯隊結束噩夢般的連敗后取得7連勝，美國《時代》周刊將它的亞洲版封面也給了這個黑頭發、黃皮膚的“林瘋狂”。在林書豪一夜崛起的背后有著怎樣的故事？還是聽聽與林書豪有過交往的央視體育頻道籃球項目解說員于嘉是怎么描述的。
②去年5月底，NBA籃球大篷車駛抵上海，揭開了為期兩天的活動，與之同行的便有當時效力于金州勇士隊的林書豪，這也使于嘉有了首次與林書豪面對面接觸的機會。
③在上海8萬人體育場一家餐廳的二樓包廂里，在座的不僅有林書豪，還有他的父母和弟弟。
經旁人介紹，林書豪很禮貌地與于嘉握了握手。
“兄弟倆都很有禮貌，懂得怎樣使用公筷、不在他人講話時聒噪，當服務員更換餐盤時，他們會雙手把盤子遞過去以示尊重，每上一個新菜，哥兒倆都要先問問媽媽那是什么，得到解釋后才會動筷子……這樣的舉動儼然和國內的同齡人顯得有所不同。再比如，他在平湖中學教小孩子打籃球，一招一式，一舉一動，都投入足夠的耐心，孩子們也樂意跟這個平和可親的大哥哥一起打籃球。在打完球之后孩子們自然也不會放過他，不是索要簽名，就是爭相合影，而且是絡繹不絕。最后連旁邊的工作人員都看不下去了，上前提醒說‘時間到了，該走了�！謺绤s回過頭，輕輕地說‘再簽幾分鐘吧，人家等了很久�！庇诩尾粺o感慨地介紹道。
④而在上海，對于林書豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨練，不但自己練習力量、運球和禿，他還帶著弟弟一起練習。因為弟弟也是個籃球迷，當時已受邀參加NIKE(耐克)的全亞洲訓練營。所以每天早上兄弟倆6點半起床吃早飯，7點半開始訓練，最后一天，他們回歸健身房做力量練習，每一個細節動作，林書豪都告誡弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否則就是欺騙了自己。每當弟弟感覺動作吃力時，哥哥都會大聲鼓勵。等到全部動作完成，兄弟倆又像小時候那樣打鬧說笑，仿佛又回到了童年時光。
⑤這不禁令于嘉想起了林書豪在與他談到天賦時所說的一段話：“我（林書豪）常跟弟弟說，這世界有太多天賦出眾卻懶散的.人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機會，因為我們會努力�！�
(1)第①段中“臨危受命”，讓你聯想到《出師表》中的哪句話? (2分)
(2)第③段中“聒噪”的同義詞是-a（2分>
(3)請寫出本文省略號在語境中的作用。（3分）
(4)請概括③④段所描述的內容（從三處考慮）。（6分）
(5)本文最后一段畫線句滌蕩心靈、啟迪智慧，它給你怎樣深刻的思考?（4分）
基礎測試
1．(1)受任于敗之際，奉命于危難之間。
(2)吵鬧；喧擾（喧嚷喧鬧喧嘩吵嚷）(3)表明林書豪的禮貌言行還有很多，這里只列舉其中一二。
(4)①林書豪在包廂里的禮貌言行；②林書豪在平湖中學教小孩打籃球的和孩子們的友好交往；③林書豪認真練習并嚴格要求一起練習的弟弟。
(5)略。（圍繞“天賦”與“努力”的辯證關系2分；語言富有表現力2分）
17、我們都是成功者閱讀答案
我們都是成功者
①說到成功，人們有一個錯誤觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結局是悲劇——后人肯定超越前人。這實在是一種可怕的自卑。
②其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。加果我們把自己的每一點進步，哪怕只是微小的進步，都看做是一次成功，都認認真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外地豐富和生動。不是嗎？作為一名學生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應當感到高興；作為一個農民，他播下的種子發芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應當感到高興。在更多的時候，成功無須旁人認可，更不需要別人來裁判；我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過于神圣。
③然而人的一生，不可能永遠一帆風；順，不可避免地要遭受這樣那樣的挫折和敗。每經過一次失敗，對事物的認識就深入一步，對人生的感受就加深了許多，自己的意志就增強了不少，這種種經歷和感受，不是另一種意義上的成功嗎？不也應該感到快樂嗎？否則，我們就會對人生失去一份應有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。
④大膽而自豪地承認成功吧。認認真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
1．請簡要概括本文中心論點，并工整地書寫在下面的文字框內。（不超過10個字）（2分）
2．全文圍繞中心論點，是從哪兩個方面來論證的？（4分）
3．第②段“幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外的豐富和生動”的原因是什么？作者運用了什么方法來論證說理？（3分）
答案:
1.我們都是成功者。
2.每點微小的進步都是成功。遭受了挫折后提高了認識也是一種成功。
3.把自己的每點進步，都看作是一次成功，都認認真真地品味一番。舉例論證。
18、我們都是成功者閱讀答案
閱讀下文，根據要求回答問題。（7分）
①說到成功，人們有一個錯誤觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結局是悲劇——后人肯定超越前人。這實在是一種可怕的自卑。
②其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。加果我們把自己的每一點進步，哪怕只是微小的進步，都看做是一次成功，都認認真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外地豐富和生動。不是嗎？作為一名學生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應當感到高興；作為一個農民，他播下的種子發芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應當感到高興。在更多的時候，成功無須旁人認可，更不需要別人來裁判；我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過于神圣。
③然而人的一生，不可能永遠一帆風；順，不可避免地要遭受這樣那樣的挫折和 敗。每經過一次失敗，對事物的認識就深入 一步，對人生的感受就加深了許多，自己的意志就增強了不少，這種種經歷和感受，不是另一種意義上的成功嗎？不也應該感到快樂嗎？否則，我們就會對人生失去一份應 有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。
④大膽而自豪地承認成功吧。認認真真地品味自己的.每一次成功，從品味中汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
小題1:請簡要概括本文中心論點。（不超過10個字）（2分）
小題2:全文圍繞中心論點，是從哪兩個方面來論證的？（2分）
小題3:第②段“幸福和快樂就會長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外的豐富和生動”的原因是什么？作者運用了什么方法來論證說理？（3分）
參考答案：
小題1:我們都是成功者。
小題2:每點微小的進步都是成功。遭受了挫折后提高了認識也是一種成功。
小題3:把自己的每點進步，都看作是一次成功，都認認真真地品味一番。舉例論證。
小題1:
試題分析：論中心論點是作者發表主要的集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯系全文找到作者概括性（提領或總結）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文的標題即是中心論點。
小題2:
試題分析：閱讀第二、三段文字，從“然而”一詞可見作者是從兩個方面分析問題的，找到兩段文字中作者發表觀點的句子概括。
小題3:
試題分析：注意文段中“那么”一詞是作結論，本題所問的“原因”即前面的內容，直接摘引前句即可。隨后，“作為一個學生”，是舉例論證。